Naujasis stadionas – tai kur kas daugiau nei atnaujinta sporto erdvė. Tai vieta, kur gimsta ryžtas, stiprėja draugystės, ugdomas komandinio darbo jausmas ir formuojasi sveikos gyvensenos įpročiai. Čia mokiniai sieks pergalių, mokysis įveikti iššūkius, džiaugsis savo pasiekimais ir kurs gražiausius mokyklinio gyvenimo prisiminimus.
Darbai atlikti įgyvendinant projektą „Tūkstantmečio mokyklos II“. Nuo šiol mokyklos stadiono teritorija lankytojus pasitinka kaip moderni, funkcionali ir visų moksleivių poreikius atitinkanti erdvė.
Programa finansuojama #NextGenationEU lėšomis. Programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Nuotraukos Renaldo Malycho.

Daugiau nuotraukų čia

Tauragės Jovarų pagrindinės mokyklos komanda – Rimantė Zuokaitė-Gylienė,  Sonata Jurgilienė ir Violeta Meilienė – dalyvavo „Erasmus+“ programos projekto „Specialiųjų poreikių ir daugiakalbių mokinių mokymas(is), naudojant skaitmeninius ir inovatyvaus mokymo(si) metodus universalaus dizaino aplinkoje“ (Nr. 2025-1-LT01-KA122-SCH-000322090) veiklos stebėjimo vizite Arouca Secondary School Portugalijoje.
Vizito metu dalyvės turėjo galimybę iš arti susipažinti su Portugalijos švietimo sistema bei stebėti, kaip mokykloje įgyvendinamas įtraukusis ugdymas, taikomi universalaus dizaino principai ir skaitmeninių technologijų panaudojimas ugdymo procese. Susitikimų su pagalbos mokiniui specialistais metu buvo pristatytos šalies įtraukiojo ugdymo tendencijos, specialistų bendradarbiavimo modeliai, mokinių pagalbos sistema bei ugdymo erdvių pritaikymas įvairių poreikių vaikams.
Buvo stebimos pamokos pradinėse bei 5–8 klasėse, lankytasi ikimokyklinio ugdymo grupėse. Ypatingą įspūdį paliko mokytojų taikomi įvairūs mokymo metodai, diferencijuotas ugdymo turinys bei aktyvus skaitmeninių priemonių naudojimas. Mokykloje plačiai taikomos „Moodle“ ir „Google Classroom“ platformos, interaktyvūs mokymo įrankiai, o ugdymo turinys pateikiamas skirtingais būdais – vaizdu, garsu ir tekstu, siekiant užtikrinti mokymosi prieinamumą kiekvienam mokiniui.
Didelis dėmesys skiriamas daugiakalbių ir iš emigracijos grįžusių ar atvykusių vaikų integracijai – organizuojamas portugalų kalbos mokymas, stiprinamas kultūrinis pažinimas bei socialinė įtrauktis.
Tauragės pagrindinės mokyklos komandai šis vizitas suteikė vertingos profesinės patirties, naujų idėjų ir praktinių įžvalgų, kurias sieksime pritaikyti savo mokyklos bendruomenėje, kuriant įtraukią,
šiuolaikišką ir kiekvienam mokiniui atvirą ugdymo aplinką.
Projektas finansuojamas iš Europos Sąjungos programos „Erasmus+“ lėšų.

Balandžio 20–24 dienomis Tauragės Jovarų pagrindinės mokyklos atstovės – informatikos mokytoja Loreta Austrevičienė ir direktoriaus pavaduotoja Dalia Sekreckienė – dalyvavo tarptautiniuose „Erasmus+ programos projekto „Specialiųjų poreikių ir daugiakalbių mokinių mokymas(is) taikant skaitmeninius ir inovatyvius metodus UDL aplinkoje“ (Nr. 2025-1-LT01-KA122-SCH-000322090) mokymuose, kuris projekto dalyves nuvedė į saulėtąją Larnaką (Kipras), kur vyko kvalifikacijos kėlimo kursai „AI Tools in Education“ (Dirbtinis intelektas švietime)
Penkių dienų mokymų kursai buvo skirti vienai aktualiausių šių laikų temų – dirbtinio intelekto (DI) integravimui į švietimo sistemą. Ne tik teoriškai analizavome naujausias technologines tendencijas, bet ir aktyviai dalyvavome diskusijose apie etikos principus, duomenų saugumą bei galimus iššūkius, su kuriais susiduria šiuolaikinė mokykla.
Praktinių užsiėmimų metu:
· Išbandėme pažangiausius DI įrankius, skirtus pamokų planavimui ir mokomosios medžiagos rengimui.
· Mokėmės, kaip pasitelkiant technologijas sukurti įtraukiantį, kūrybišką ir, svarbiausia, individualizuotą turinį, pritaikytą kiekvieno mokinio poreikiams.
· Įsitikinome, kad išmanus technologijų naudojimas leidžia gerokai sutrumpinti pasiruošimo darbams laiką, daugiau dėmesio skiriant tiesioginiam bendravimui su mokiniais bei jų kūrybiškumo skatinimui.
„Erasmus+” projektai vertingi ne tik profesinėmis žiniomis, bet ir galimybe pažinti kitas kultūras. Viešnagės Kipre metu turėjome progą artimiau susipažinti su šios šalies papročiais: lankėmės tradicinėje asilų fermoje, kur buvo galima ne tik pajodinėti šiais vietos simboliais tapusiais gyvūnais, bet gaminome ir ragavome autentiškų kiprietiškų patiekalų. Viešnagę praturtino ir aktyvi pažintis su graikų kultūros paveldu – mokėmės tradicinio sirtakio šokio žingsnių, kurie leido dar geriau pajusti vietos dvasią.
Šios patirtys plečia akiratį, skatina pedagogų bendradarbiavimą tarptautiniu mastu ir padeda kurti modernią, į ateitį orientuotą mokyklą, kurioje skaitmeninis raštingumas ir kūrybiškumas eina išvien.
Projektas finansuojamas iš Europos Sąjungos programos „Erasmus+“ lėšų.

Balandžio 4–10 dienomis Tauragės Jovarų pagrindinės mokyklos atstovės – pradinių klasių
mokytoja Loreta Midvikienė ir fizinio lavinimo mokytoja Regina Artimavičienė – dalyvavo
tarptautiniuose „Erasmus+ programos projekto „Specialiųjų poreikių ir daugiakalbių mokinių
mokymas(is) taikant skaitmeninius ir inovatyvius metodus UDL aplinkoje“ (Nr. 2025-1-LT01-
KA122-SCH-000322090) mokymuose, kurie vyko Lisabonoje (Portugalijoje), kur vyko
kvalifikacijos kėlimo kursai „Emotional intelligence“ (Emocinis intelektas).
Penkių dienų intensyvūs mokymai „Emotional intelligence“ (Emocinis intelektas) buvo orientuoti
į į šiuolaikiniam pedagogui būtinas kompetencijas. Mokytojos kartu su kolegomis iš kitų šalių
gilinosi į praktinius įrankius, padedančius geriau suprasti bei valdyti ne tik savo, bet ir mokinių
emocijas.
Šie kursai suteikė neįkainojamos patirties, kaip suvaldyti stresines situacijas klasėje ir kurti
pozityvų, stiprų tarpusavio ryšį su mokiniais. Ypatingas dėmesys mokymų metu buvo skirtas
neurolingvistiniam programavimui (NLP). Tai metodika, padedanti suprasti, kaip kalba ir mintys
formuoja mūsų elgsenos modelius bei patirtį. Šios žinios leis dar efektyviau taikyti inovatyvius
metodus dirbant su įvairių poreikių vaikais bei kurti įtraukia ugdymo aplinką.
Dalyvavimas „Erasmus+ projektuose leidžia ne tik kelti pedagogų kvalifikaciją tarptautiniu lygiu,
bet ir parvežti naujausias Europos švietimo tendencijas tiesiai į mūsų miesto klases
Šios patirtys plečia akiratį, skatina pedagogų bendradarbiavimą tarptautiniu mastu ir padeda kurti
modernią, į ateitį orientuotą mokyklą.
Projektas finansuojamas iš Europos Sąjungos programos „Erasmus+“ lėšų.